quarta-feira, 12 de dezembro de 2007

Analise do soneto de Gregório de Matos e Guerra


À margem de uma fonte, que corria
Lira doce dos pássaros cantores
A bela ocasião das minhas dores
Dormindo estava ao despertar do dia.

Mas como dorme Sílvia, não vestia
O céu seus horizontes de mil cores;
Dominava o silêncio entre as flores,
Calava o mar, e rio não se ouvia,

Não dão o parabém à nova Aurora
Flores canoras, pássaros fragrantes,
Nem seu âmbar respira a rica Flora.

Porém abrindo Sílvia os dois diamantes,
Tudo a Sílvia festeja, tudo adora
Aves cheirosas, flores ressonantes.


O texto apresentado acima é um soneto lírico amoroso cuja autoria é atribuída ao poeta Gregório de Matos e Guerra. Observamos nesse soneto um jogo de palavras que nos conduz num ritmo cadenciado nas sonoridades das silabas tônicas e também nas rimas intercaladas, nos quartetos e o quiasmo nos tercetos (aurora/canoras, parabém/nem). Como é comum na literatura da época, este soneto também apresenta rimas interversicais, ou seja, ABBA/ABBA/CDC/DCD. Todo o soneto apresenta uma linguagem simples e acessível a qualquer leitor.
Logo na primeira estrofe no primeiro e segundo verso nos deparamos com uma ambigüidade que passa despercebido por muitos leitores, quando o sujeito-lírico diz “À margem de uma fonte, que corria” observe que ele introduz uma vírgula, talvez propositalmente para criar esta dúvida nos leitores, o que provavelmente deveria está correndo é a fonte ou “a lira doce dos pássaros cantores”? Pela lógica tendemos a pensar que seria a melodia dos pássaros que circulava naquele ambiente. No terceiro e quarto verso da primeira estrofe, temos ali uma sinestesia quando o poeta coloca que as suas dores estavam dormindo ao despertar do dia, isto, provavelmente deve significar momento de leveza na qual o sujeito lírico presenciava ou também, o que é mais prudente, “a bela ocasião de suas dores” seria a sua amada, sendo assim ela se encontrava dormindo ao despertar do dia.
Na segunda estrofe do poema, logo no primeiro verso, observamos a presença de uma entidade da mitologia grega estereotipada na figura de sua amada “Mas como dorme Sílvia, não vestia”. Essa incorporação de elementos mitológicos era muito comum na literatura produzida nessa época, a qual ficou conhecida como o período clássico ou renascentista, pois, os poetas retornavam a idade antiga buscando inspiração para compor os seus poemas através da filosofia grego-romana e pela busca da razão e valorização do homem como um ser dotado de competências para poder traçar seu destino. Sílvia, provavelmente, foi um pseudônimo adotado pelo eu - lírico para referi-se a sua amada. Para o sujeito lírico Silvia era o motivo de seu dia está escuro e a natureza está monótona, pois ela se encontrava dormindo. Se analisarmos a figura de Silva dentro do contexto mitológico, veremos que para a mitologia grega, ela é considerada uma Ninfa, ou seja, deusas-espirituais que habitavam nos lagos, riachos, bosques e florestas. Camões já utilizou essa figura (Sílvia) em uns dos seus sonetos atribuindo a ela o mesmo valor que o poeta a atribui:
Num bosque que das Ninfas se habitava,
Sílvia, Ninfa linda, andava um dia;
subida nüa árvore sombria,
as amarelas flores apanhava.

Nessa estrofe do soneto de Camões observamos que ele busca inspiração dessa Ninfa. Autores posteriores a Gregório também utilizou a mesma figura, inclusive o poeta Castro Alves e uma de suas obras mais famosas “Espumas Flutuantes”:

Sílvia! a morte abre-me os dedos,
És livre, Sílvia... caminha!
Minh'alma é como a andorinha,
Que alegre o fio quebrou.

Neste soneto o eu – lírico comparou a sua amada a uma deusa, fazendo uma analogia entre a falta que as Ninfas faz natureza e a falta que a sua amada faz em sua vida.
A terceira estrofe é uma continuação da segunda, em que o sujeito lírico demonstra a falta que a sua amada a Ninfa de seus sonhos faz em seu mundo e qual são as conseqüências dessa falta em sua vida. O eu - lírico em todos os momentos utiliza o recurso metafórico para demonstras os seus sentimentos.
Na ultima estrofe ocorre o despertar de Sílvia, a sua Ninfa inspiradora, logo no primeiro verso ele utiliza outra metáfora comparando os olhos de Sílvia a dois diamantes “Porém abrindo Sílvia os dois diamantes”, comprovando mais uma vez que verdadeiramente o sujeito poético utilizou-se da figura mitológica para comparar com a sua amada. No segundo verso da quarta estrofe vemos o regozijo e exaltação da natureza quando ocorre o despertar da Ninfa, mostrando ser dessa forma a natureza a própria essência do eu lírico e Silvia a sua deusa, qual é outro ser a não ser divindades que recebem exaltação?
Concluímos dessa forma, que o soneto apresenta na primeira estrofe de maneira subentendida qual é a razão da tristeza e desilusão do eu lírico, na segunda e terceira estrofe através de metáforas o eu lírico fala das conseqüências desse sofrimento, já na quarta estrofe ele aponta qual é a solução para sanar o seu sofrimento.

quinta-feira, 22 de novembro de 2007


A Comédia Antiga: indumentária, máscara e calçado.

A indumentária da comédia antiga é um reflexo da própria comédia. Sabe-se que a comédia é uma farsa desmedida que tem como objetivo estimula o riso. Assim sendo, a sua indumentária não é diferente quanto ao objetivo, ambas são puramente cômicas.
O presente texto irá abordar alguns dos principais aspectos da indumentária da comedia antiga. Minha participação neste seminário é bastante significativa pois trata de uma parte impar para a compreensão de desse gênero literário tão confuso quanto sua origem e evolução.
Podemos conhecer a indumentária da comedia antiga não apenas pelas referencias que temos de Aristófanes, mas sobretudo através dos objetos achados: vasos pintados e estatuetas.
Uma das principais roupas utilizadas durante as apresentações de comédia na Grécia antiga era um maiô colado, da cor da pele em que se colocavam falsos ventres e falsas nádegas, dando a impressão a distancia de que eram verdadeiros e que os atores estavam nus. Era muito comum na época o uso de túnicas muito curtas, de um tecido bem grosso e duro, que deixava propositalmente aparecer o falo e as nádegas. A origem dessas roupas provavelmente foi dos povos dóricos, ou seja, os povos que habitaram a região de Poloponeso antes da civilização grega.
O traje dos participantes do coro (coreutas) era o mesmo, mas às vezes eles se apresentavam como seres humanos e, nesse caso, os componentes do coro apareciam vestidos daquilo que eles iriam representar: homens-formigas, cabras, aves, vespas, rãs e etc.
Agora irei tratar de algo mais popular para o teatro de todas as épocas, a mascara, elas eram fabricadas de gesso ou barro pastoso, eram modeladas em formas diversas e por fim recebiam a pintura. Elas se adaptavam quando necessário, como na mascara trágica com uma cabeleira postiça e uma barba. A mascara da comedia antiga sempre foi monstruosa e ridícula. Somente os moços usavam as mascaras regulares e bonitas. Existia uma categoria de mascaras cômicas especiais, que se constituíam de combinações irreais: nuvens, aves, vespas, rãs e etc.
Por ultimo temos os calçados utilizados durante as apresentações. Não parece ter sido diferente daquele que se usava na vida real, isto é, era uma espécie de sandália presa aos pés por meio de correias entrelaçadas.

segunda-feira, 15 de outubro de 2007

DEZ MANDAMENTOS DE UM BLOGUEIRO NOVATO

1. Não comece um blog se você não sabe pra que ele serve.

2. Nunca escolha um nome no qual você irá depois se arrepender.

3. Nunca, jamais, em nenhuma hipótese copie outros blogs sem ao menos citá-lo como referência. Mas cuidado, algumas pessoas não aceitam que você copie nem mesmo citando-os.

4. Não coloque adsense antes de ter ao menos mais visitantes diários que a quantidade de amigos que você tem no Orkut.

5. Não guarde o blog só para você: divulgue, propague, cadastre-se em redes sociais, mas sem deixar de respeitar a regra número 6.

6. Não implore nem mendigue por link, nem por visita, nem por comentário. Deus nos deu o livre arbítrio na internet, cada um faz o que tem vontade.

7. Saiba equilibrar conteúdo destinado a paraquedistas do conteúdo que seus leitores querem ver.

8. Leia bastante, assine vários feeds, mantenha informado, aprenda inglês. É o mínimo para se manter um blog com qualidade.

9. Não encha seu blog de trecos que deixem ele lento ou super enfeitado. Use um layout agradável.

10. Sempre tenha feeds e sempre forneça-os completos.
Não deixe de participar do Best Blogs Brazil. Visite o site e diga quais são seus blogs favoritos!
Escrito por Cynara

quinta-feira, 11 de outubro de 2007

Teste de Língua Portuguesa





Um desafio para você testar seus conhecimentos de Língua Portuguesa. Me disseram que é um teste realizado em um curso na American Airlines. Na frase abaixo, deve ser colocado 1 ponto e 2 vírgulas para que ela tenha sentido. Pense antes de ver a resposta que está abaixo da ilustração.

MARIA TOMA BANHO PORQUE SUA MÃE DISSE ELA PEGUE A TOALHA.



Resposta:

Maria toma banho porque sua. Mãe, disse ela, pegue a toalha.

A pegadinha está no uso do verbo "suar", confundindo-o com o pronome possessivo "sua".

postado por Michelson às 7:57 AM

quinta-feira, 4 de outubro de 2007

ALERTA DE SEGURANÇA


A internet é um bom lugar para fazer amizades e cultivá-las, mas nem tudo são flores, ultimamente tem crescido assustadoramente o número de pessoas que se apropriam dela para prejudicar, difamar e até cometer crimes cibernéticos.
Devemos ter cautela ao utilizar os sites de relacionamentos como o ORKUT, MSN e outros, não podemos ficar desatentos, pois a qualquer momento alguém pode se apropriar de sua senha ou até mesmo de um vacilo seu como sair da lan house e esquecer o MSN ou ORKUT aberto.
Recentemente fui vitima de uma crueldade ilimitada através de um site de relacionamento, o MSN, por vacilo, descaso ou até mesmo incoerência sair do ambiente onde me encontrava conversando com alguns amigos e esqueci o MSN aberto, fiquei uma semana envolvido em outras atividades e sem acessar o MSN por falta de tempo, durante todo esse período não fiquei sabendo que tinham alterado minha frase colocando uma outra que comprometia a minha moral.
Assim que soube fui diretamente ao MSN para desfazer o engano. Agora provavelmente não cairei mais nessa armadilha, mais ficar alerta nunca é demais.

quarta-feira, 3 de outubro de 2007

Estudos Literários


Os estudos literários estão divididos em três partes, teoria literária, critica literária e a historia literária, ambas são interdependentes uma das outras, ou seja, não se pode estudar uma obra de um determinado autor sem que antes se possa fazer um estudo de seu contexto histórico, uma obra deriva de outra e assim sucessivamente.
A teoria literária cabe a classificação teórica dos estilos de se fazer à literatura, tais como os modos de narração, e seus gêneros sua posição dentro do discurso. Já a critica literária se ocupa de analisar a obra e julgar segundo os padrões teóricos estudados na teoria literária. A historia da literatura preocupa-se em descrever a época em que essas obras artísticas foram publicadas fazendo a comparação com outras épocas e outros estilos.
Podemos então a partir desta analise compreender que não se deve estudar a literatura sem que possamos também estudar as teoria, a critica e a sua historia, todo estudioso da literatura deve ser um critico e um histórico, e assim vice-versa.

segunda-feira, 24 de setembro de 2007

Sem valorização não há educação.

Nunca na história deste país ouvimos falar tanto em educação para todos. Diariamente quando ligo a televisão ouço alguns políticos discursando sobre a democratização da educação, falam em aumentar o número de escolas, cursos técnicos, e cursos universitários em proporção faraônica sem, no entanto, enfatizar sobre a qualificação dos profissionais da educação.
Será que adianta inaugurar inúmeras universidades, só para aumentar o número de pessoas formadas em cursos superiores, mas que saem da faculdade sem nenhuma capacitação para entrar no mercado de trabalho e às vezes quando entram neste “mercado” não tem a capacidade para exercer com qualidade sua participação na sociedade.
Creio que a educação só será democrática quando o sistema educacional do país valorizar mais a pessoa é a pedra fundamental da educação: os professores e outros profissionais que atuam nesse ramo.

quinta-feira, 20 de setembro de 2007

Inauguração


Estou partilhando com os meus leitores cada avanço do meu blogg, sendo assim, não poderia deixar de comentar sobre a primeira imagem que consigo colocar.

Adolescência desmotivada

Atualmente o descaso dos jovens pelos estudos vem me preocupando seriamente. Qual é o motivo da desmotivação desses adolescentes. As vezes paro e penso se a culpa está no sistema educacional do país que não oferece subsídios para que esses jovens possam aplicar o que aprendem assim que saem do ensino médio, mais também acredito há outros fatores que contribuem como a falta de perspectiva e muitas vezes os próprios familiares contribuem para isso.

terça-feira, 18 de setembro de 2007

Cultura lingüística

Ultimamente temos observador a degradação em nossa cultura, principalmente quando trata-se da cultura linguística do nosso povo. Cada vez mais vem crescendo a invasão de termos estrangeiros em nossa língua. Aonde vamos parar dessa meneira? Precisamos orientar aos alunos do ensino básico, que a língua é o bem mais valioso de uma sociedade, e não devemos de maneira alguma trocá-la por e nem substituí-la por outra. Agindo assim, teremos alunos mais conscientes da cultura linguística do seu país.

segunda-feira, 17 de setembro de 2007

Apresentação

Olá Pessoal.

Sejam todos bem vindos ao novo Blogger brasileiro. Aqui você encontrará novidades e muita diversão, lembrem-se sempre de acessar, porque com certeza será muito importante para o seu desenvolvimento espiritual, mental e físico.

Até as próximas postagens.